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20. 1.20 星火燎原

《秦颂》

第二十章星火燎原

穿越后的第十年,天师谷已经不再是一个山谷,而是一个工业基地、一个科研中心、一座没有围墙的大学。

十年间,天师谷从一个荒芜的山谷变成了一个拥有三百多常住人口、数千亩试验田、十几座工坊、两所学堂、一所医院的小镇。谷口那道银白色的双层围栏早已拆除,取而代之的是一道由天枢控制的智能门禁系统。谷中的道路全部硬化,路灯是太阳能LED,夜晚的天师谷亮如白昼。

但最大的变化,是工业化的起步。

“天师,第三座高炉今天点火了!”孟戈站在新建成的高炉前,满脸煤灰,眼睛却亮得像少年。

三座高炉,每座日产铁水两千斤,年产量超过两百万斤。这些铁水被铸成铁锭,运往各个工坊,锻造成农具、工具、机械零件、建筑材料。秦国各地的铁器需求,天师谷已经能供应三成。

“孟师傅,你不是说要造蒸汽机吗?进度如何?”林知夏问。

孟戈挠了挠头。“蒸汽机的图纸我看懂了,但零件加工精度不够。俞让说要用镗床,镗床又需要精密丝杠,丝杠又需要好的钢材……一环扣一环,急不来。”

林知夏点了点头。“不急。工业化是一个系统工程,需要时间。”

“天师,我有个想法。”孟戈压低声音,“我想带几个徒弟去咸阳,开一个机械工坊。专门制造精密零件,供给天师谷和官府。这样既能赚钱,又能培养更多工匠。”

林知夏想了想,同意了。“可以。但你要记住,核心技术不能外泄。关键零件的图纸和工艺,只能留在天师谷。”

孟戈用力点头。“天师放心,我孟戈不是忘本的人。”

枪械仿制,是天师谷工业化进程中最重要的课题。

自动步枪的子弹有限,五年来消耗了不少,库存已经不到一半。一旦子弹用光,那些自动步枪就变成了废铁。林知夏不想让这些武器失传——不是因为她想打仗,而是因为她需要保护天师谷的知识和文明成果。

“天枢,子弹的仿制进度如何?”

「子弹的核心部件是底火、□□和弹头。底火需要的□□,我们已经用硝酸、水银和乙醇合成成功。□□需要的无烟火药,我们用硝化棉和□□配制成功,但稳定性还需要改进。弹头可以用高碳钢冲压,精度已经达到要求。目前最大的问题是铜壳——铜材不够纯,冲压时容易开裂。」

“铜的问题怎么解决?”

「建议从南方调运纯铜。楚地有铜矿,品质较好。另外,可以尝试用镀铜的钢材替代纯铜,降低成本。」

林知夏把任务交给了孟戈的大徒弟赵甲。赵甲现在已经是天师谷机械工坊的总管,手下有二十多个工匠。他带着团队,用了三个月的时间,终于造出了第一批合格的子弹——一百发。

试射那天,林知夏亲自到场。赵甲把一发子弹压进步枪,瞄准远处的靶子,扣动扳机。

“砰!”

子弹击中靶心,穿透了厚木板。

赵甲捧着那枚滚烫的弹壳,手都在抖。“天师,成了!我们造出来了!”

林知夏接过弹壳,看了看。表面光滑,没有裂纹,底火击发正常。

“批量生产还需要多久?”

“半年。我们需要改进冲压模具,建立生产线,培训工人。”

“好。我给你一年时间。一年后,我要看到月产一千发子弹的生产线。”

赵甲用力点头。

枪械仿制成功后,林知夏做了一个决定——不装备秦军,只用于天师谷的自卫。

“天枢,如果秦军有了自动步枪,他们会做什么?”

「秦军会用自动步枪镇压叛乱、征服异族、维护统治。以秦始皇的性格,他甚至可能用这些武器去攻打匈奴、百越,造成更大的伤亡。」

“所以,不能给。”

「同意。天师谷的自卫力量足以保护自己。秦军的常规武器已经足够强大,不需要进一步升级。」

林知夏把自动步枪和机枪锁回了山体洞穴,只留下少量用于训练和测试。她知道,这是一把双刃剑——用好了,可以保护文明的火种;用不好,会加速人类的自我毁灭。

科研方面,天师谷在第十年迎来了一个里程碑——第一台蒸汽机原型机成功运转。

这台蒸汽机是孟戈和俞让合作制造的。锅炉用高碳钢板焊接,活塞用镗床加工,飞轮用铸铁铸造。虽然效率低、体积大、故障多,但它确实能转。

“天师,你看!”俞让指着那个缓缓转动的飞轮,激动得声音都变了,“它转了!它自己转了!”

林知夏看着那台笨重的机器,心中涌起一种奇怪的感觉。两百多年前,瓦特改良了蒸汽机,开启了工业革命。现在,她在两千年前的秦国,用简陋的工具和材料,复现了那个改变人类历史的发明。

“俞让,这台蒸汽机,可以用来做什么?”

“可以用来驱动鼓风机、水泵、机床、纺织机……凡是需要动力的地方,都可以用它。”

“那你下一步的计划是什么?”

“我想造一台蒸汽机车,铺一条铁轨,从天师谷直通咸阳。这样,物资和人员的运输速度可以提升十倍。”

林知夏笑了。“好。我给你三年时间。”

教育方面,天师谷的格物学堂已经毕业了三批学生,总数超过一百人。他们遍布全国各地,有的在官府任职,有的在地方办学,有的在天师谷继续深造,有的在工坊里做技术骨干。

俞让把学堂的课程又做了一次升级。初级学堂增加了科学启蒙课,用实验和故事激发孩子们对自然的好奇。中级学堂增加了逻辑学和伦理学,培养学生的思辨能力和道德判断。高级学堂增加了研究方法和学术写作,为学生的独立研究打基础。

“天师,我觉得我们的学生,已经不比后世的大学生差了。”俞让说。

“不只是不比他们差,”林知夏说,“在某些方面,他们更强。”

“哪些方面?”

“他们有使命感。他们知道自己学的东西,是用来造福天下人的。后世很多大学生,只是为了找工作、赚钱。他们的动力不一样。”

俞让沉默了一会儿,然后点了点头。

“你说得对。他们的动力,确实不一样。”

师生情谊,是天师谷最温暖的部分。

林知夏不是那种高高在上的“天师”。她每天和学生一起吃食堂,一起在田里劳动,一起在实验室里熬夜。学生有了问题,可以直接去找她;学生有了困难,她会尽力帮忙。

黑夫是天师谷第一个入学的学生,也是第一个毕业的。他现在已经十七岁了,在天师谷的研究所做助理研究员,专门研究植物遗传学。

“天师,我想做一个实验,把小麦和冰草杂交,培育出抗寒的新品种。”黑夫找到林知夏,手里拿着一份厚厚的实验计划。

林知夏翻了翻那份计划,发现黑夫已经做了大量的文献调研和预实验,方案设计得相当严谨。

“可以。你需要什么资源?”

“我需要一间温室、一批工具,还有……天枢的指导。”

“温室我给你建,工具找孟戈要,天枢随时可以用。”林知夏看着他,忽然问,“黑夫,你为什么想做这个?”

黑夫低下头,沉默了一会儿。

“我小时候,家里经常吃不饱。冬天的时候,麦子冻死了,来年就没粮。我想让冬天也能种麦子。”

林知夏的眼

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