师范大学的明德楼报告厅内,气氛凝重得仿佛能拧出水来。
今天是教育学系博士生中期考核的汇报现场,台下坐着的不仅有本校的博导,还有几位特意从北京和上海请来的校外评审专家。
苏清颜站在讲台上,手心微微出汗。她今天穿了一件剪裁利落的米白色西装,内搭真丝衬衫,既保留了学者的严谨,又透着一丝职场的干练。这是林安昨晚特意为她挑选的战袍,说是“要镇得住场子”。
“下一位,苏清颜。汇报题目:《资本介入乡村教育的实证研究——基于“清颜·林安基金”的田野调查》。”
主持人的话音刚落,台下便传来一阵轻微的骚动。关于这个基金会的传闻最近在教育圈和商界都传得沸沸扬扬,尤其是李家沟村那场“麻将馆风波”,更是让这个课题蒙上了一层神秘色彩。
苏清颜深吸一口气,按下了翻页笔。
PPT第一页,不是枯燥的数据,而是一张高清照片:晨光熹微中,李家沟村小学的孩子们正围着一台触控一体机,屏幕上显示着北京名师的直播课。
“各位老师,大家好。”苏清颜的声音清亮而坚定,通过麦克风传遍全场,“很多人问我,资本是教育的助推器,还是腐蚀剂?我的研究结论是:资本本身没有属性,关键在于掌舵的人,以及是否有完善的监督机制。”
接下来的二十分钟,苏清颜仿佛进入了“心流”状态。
她展示了详实的数据模型,对比了基金介入前后乡村教师流失率的变化;她剖析了“远程双师课堂”的技术难点与解决方案;甚至,她毫不避讳地谈到了李家沟村的危机,以及基金会是如何通过法律手段和透明化运作化解信任危机的。
“……正如我在报告中提到的,”苏清颜翻到最后一页,屏幕上出现了一支钢笔的特写,“教育不仅仅是灌输知识,更是点燃火焰。而资本,可以是那根火柴,但点燃火焰的,永远是教育者的心。”
全场寂静。
几秒钟后,坐在正中间的评审组长——国内著名的教育社会学泰斗陈教授,率先鼓起了掌。
掌声稀稀拉拉地响起,随即汇聚成雷鸣般的声浪。
苏清颜鞠了一躬,长舒一口气。她知道,自己做到了。
汇报结束后,陈教授特意叫住了正准备离开的苏清颜。
“苏同学,请留步。”
陈教授推了推老花镜,目光中带着赞赏:“你的报告很精彩,尤其是关于‘企业慈善与教育公平’的论述,很有见地。我看过你的简历,硕士毕业不久,能有这样的田野调查深度,很难得。”
“谢谢陈教授夸奖。”苏清颜有些受宠若惊。
“不过,”陈教授话锋一转,语气变得严肃起来,“你的研究目前还停留在个案分析上。虽然‘清颜·林安基金’是一个很好的样本,但缺乏普适性。国家现在正在大力推行‘乡村振兴教育先行’战略,我们需要的是能推广到全国的模式,而不仅仅是一个企业的成功学。”
苏清颜愣了一下,随即点头:“教授说得是,这也是我下一阶段想努力的方向。”
“我有一个提议。”陈教授从文件夹里拿出一份红头文件,推到苏清颜面前,“教育部刚刚立项了一个国家级课题——《中西部乡村教育振兴路径研究》。这个课题需要大量的实地调研和数据分析,我看过你的研究路径,非常契合。我想邀请你作为子课题负责人,加入这个项目组。”
苏清颜的心脏猛地漏跳了一拍。
国家级课题!这对于一个还在读博的学生来说,简直是天上掉馅饼的机会。这意味着她的研究将不再局限于一家企业的基金会,而是能真正影响到国家的政策制定。
但是……
“陈教授,这太荣幸了。可是……”苏清颜有些迟疑,“这个课题组的调研范围很广吧?需要长期驻点吗?”
“当然。”陈教授认真地说,“你需要跑遍西北五省的二十个贫困县,时间至少一年。而且,作为子课题负责人,你需要独立带队,不能依赖任何企业的资源,必须保持学术的绝对中立。”
苏清颜沉默了。
独立带队,意味着她要离开林安的保护伞,独自面对风沙和未知的困难。而一年时间,对于热恋中的情侣来说,实在是太漫长了。
“你可以考虑一下,下周一给我答复。”陈教授看出了她的犹豫,温和地说道,“这是一条更难的路,但也是一条能让你真正成为学者的路。”
走出报告厅时,外面的天色有些阴沉。
苏清颜手里捏着那份沉甸甸的文件,脚步有些虚浮。
那辆黑色的迈巴赫静静地停在路边,车窗半降,露出林安那张精致冷艳的侧脸。看到苏清颜
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